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句号的用法(句号的用法举例)

时间:2022-08-24 23:21 来源:网络整理 转载:长梧兰七网
句号的用法(句号用法的例子) 最近有家长朋友问我,一年级小学生总是分不清感叹号和句号。如何帮助学生区分句号和感叹号的用法? 通常情况下,我们想说什么就说什

句号的用法(句号用法的例子)

最近有家长朋友问我,一年级小学生总是分不清感叹号和句号。如何帮助学生区分句号和感叹号的用法 ,

通常情况下,我们想说什么就说什么。我们不用考虑用什么标点符号,只要别人能听懂就行。

但是,孩子写单词,写文章,一定要懂标点符号。那么,问题来了。小学一年级语文****,会有句号、感叹号、问号等题型。

可以说,孩子最擅长填问号。

就像家长说的,孩子分不清的就是这句话和感叹号,很多时候感叹号都写成句号了。

孩子只要发现感叹词“呃,呃”,再读一遍这句话就能感受到疑问的语气。孩子直接填问号,失分的可能性很小。

在这个问题的考点中,最难区分的就是问号和感叹号的填充。

****以高一语文课本第二册中的内容为例,给学生详细讲解一下如何区分句号和感叹号。

首先,试着找到感叹词

就像疑问词一样,你可以寻找感叹词“啊,啊,哇,什么”和“如此,如此,如此”。感叹词有强烈的感情。一般你可以说找到了感叹号,基本上你就可以决定要不要选感叹号了。例子如下:

“我忙着抓虫子呢!”(****书,第73页)

“你的声音很棒。每个人都喜欢听你唱歌。就唱几句!”(****书,第66页)

“真的下雨了!”“要下雨了,我们忙着搬东西呢!”(****书,第75页)

通过这些句子,我们可以看到句子中有感叹词和强调词“真”。通过阅读句子,我们还感觉到句子中有强烈的情感表达,如快乐、惊喜、悲伤和恐惧。

同学们可以考虑一下。在我们的日常生活中,看到满满一桌子的美食,我们会说:“今天怎么这么多好吃的,”

当你看到公园里的花非常****时,你可能会说:“这些花多****啊!”

当然,也有一些感叹句是没有感叹句的,需要我们学生根据上下文去体会,比如感觉这句话里有很强烈的快乐、惊喜、悲伤、愤怒、恐惧等情绪。

通过上面的例子,感叹号什么时候用,容易分辨吗,

第二,判决期

句号用在陈述句的末尾,句中没有感叹词。

句号就是结束一个句子。句子中有停顿,可以用顿号,也可以用逗号。读课文时,老师会告诉学生读停顿和逗号时稍停顿,读句号时稍停顿。

其实只要孩子分享感叹句,这个知识点就解决了。

有些孩子有很好的语感。不管他们怎么改试题,都能选对分数。但是,填标点符号仍然是孩子很容易丢分的一项。在今后的研究中,将会使用双引号、省略号和其他符号。

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